Het vergroten van toekomstperspectief en ondersteunen van lokale bevolking in ontwikkelingslanden in Afrika\n\nActiviteiten\n\nOntwikkelingsprojecten opzetten en ondersteunen in Afrika Fondsenwerving ...
Bijlesgeven op een basisschool
Praktische informatie
Vacature • Project (Tijdelijk)
Contactpersoon
Floor Hamburg
Voorwaarden
#52807
Scan me of ga naar nl.volunteer.deedmob.com/o/Stichting-FAFA/activiteiten/Bijlesgeven-op-een-basisschool/52807 om je aan te melden
Ben jij toe aan avontuur. En heb jij zin om Afrika te ontdekken? Lees dan onze vrijwilligersvacature bij de Future Leaders School.
Future Leaders School
Deze school telt 400 kinderen. Van de kleuterklas t/m de onderbouw van de middelbare school. Deze school is gericht op kinderen uit de sloppenwijken.
Veel van de leerlingen hebben een leerachterstand. Als vrijwilliger help jij met bijles.
Je helpt één of twee kinderen tegelijk. Je geeft ze extra uitleg over iets wat ze lastig vinden. Zo help je het kind zijn of haar leerachterstand in te halen.
Ben je een ervaren leerkracht of pabo-student? Dan mag je ook zelfstandig voor de klas staan of stage lopen.
Er is ook een kleuterklas waar je kan assisteren als vrijwilliger.
Waar verblijf je?
In de hoofdstad Accra. In deze stad is veel te doen. Restaurants, een bioscoop, het strand, zwembaden en een verrassend bruisend nachtleven. In je vrije tijd hoef je je dus niet te vervelen!
Bij de school is een vrijwilligers-accommodatie. Er is een douche en toilet. Voor eten wordt gezorgd. Soms verblijven er ook andere vrijwilligers. Veelal uit Engeland.
Je host en contactpersoon is Phyllis, directrice van de school.
Gerelateerd aan
Over Stichting FAFA
Het vergroten van toekomstperspectief en ondersteunen van lokale bevolking in ontwikkelingslanden in Afrika\n\nActiviteiten\n\nOntwikkelingsprojecten opzetten en ondersteunen in Afrika Fondsenwerving Ondersteunen van kinderen/alleenstaande moeders
Bekijk meer activiteiten van Stichting FAFADeze vrijwilligersvacature is verlopen Je kan hier andere vrijwilligersvacatures vinden.
